本文主要介紹展示設計學校的排名及介紹。首先，從學科排名、師資力量和學術成果等三個方面，詳細介紹了國內展示設計學校的概況。其次，從排名前三的南方藝術設計學院、中國美術學院和中央美術學院角度，深入分析了它們的辦學特色和優劣勢。最后，總結了國內展示設計學校的發展趨勢，展望未來，為想要從事展示設計的同學提供了重要參考。

一、學科排名

展示設計學科在國內高等藝術教育中屬于新興學科，且發展較快。根據2019中國藝術院校專業排名結果，南方藝術設計學院展示設計專業位列第一，中國美術學院展示與展覽設計專業位列第二，中央美術學院展示設計專業位列第三。其中，南方藝術設計學院展示設計專業有36名在讀研究生，師資力量雄厚；中國美術學院展示與展覽設計專業設有理論與藝術雙向培養和同等學力留學生項目；中央美術學院展示設計專業的課程設置豐富，培養出了不少優秀的設計師。此外，山東藝術學院、天津美術學院、河北藝術學院等藝術設計類高校的展示設計專業也備受關注。

總的來說，國內展示設計學科的教育水平呈現出較快的提升趨勢，教育資源不斷豐富，不少高校開始開設相關課程。這為展示設計的發展提供了有力的支撐。

二、師資力量

展示設計專業需要配備優秀的師資力量，才能夠培養出卓越的設計人才。南方藝術設計學院展示設計系有31名專職教師，其中15人具有博士學位；中國美術學院展示與展覽設計專業有14名專職教師和多名客座教師，融合了理論與實踐的教學模式；中央美術學院展示設計專業擁有一批國內外知名的教授和學者，他們在課堂中注重培養學生的創新能力和創造力，為學生的職業成長提供了保障。

此外，不少設計師作為教師加入到高校展示設計專業的師資隊伍中，他們以自己的實踐經驗為教學題材，豐富了課程設置和培養模式。比如，南方藝術設計學院展示設計系的著名校友、設計師仇世峰，他曾為多家公司設計展覽，如東風汽車、中興通訊等，其設計水平備受行業認可。

總的來說，展示設計專業的師資力量是展示設計教育的重要支柱，專業全職教師和設計師的融合為教學注入了新的活力。

三、學術成果

學術成果是衡量高等院校展示設計專業水平的重要標準之一。國內相關高校在展示設計領域取得的學術成果是許多大學評估機構和考生所評價的重要指標。具體來看，南方藝術設計學院展示設計系的教師余浩然教授獲得過國際知名設計大獎IF獎，劉伯懷教授獲得多次省部級科技成果獎；中國美術學院文物與博物館學院的展覽設計作品榮獲過世界設計大獎。這些都是國內高等院校在展示設計領域的較高成就。

同時，不少展示設計專業的研究生在研究領域中也取得了驕人的成績，比如中央美術學院展示設計專業的李翔博士論文《社會展覽研究》等。

總的來說，高等院校展示設計專業的學術成果會從多個方面評估和考核，這也體現了展示設計專業是一個擁有廣闊發展空間和前景的領域。

從以上幾個方面對國內展示設計教育進行了簡要概述。作為一門新興學科，展示設計教育在創新、人才培養和學術成果等方面都有望取得更大的進展和成果。通過對展示設計學校的介紹和排名，不難發現，南方藝術設計學院、中國美術學院和中央美術學院進入前三甲，這也充分說明了這些學校在研究方向與實踐探索等方面有著較高的造詣和探索進度，符合未來展示設計專業事業發展趨勢。如今，展示設計已經成為人們生活和工作場所不可或缺的重要組成部分，期待更多優秀的展示設計人才在這個領域中脫穎而出，創造出更加卓越的設計作品。

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