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設計學院不斷發展的身份_西安品牌設計公司

本文是由西安品牌設計公司轉發英國設計周新聞資訊,因西安品牌設計公司小編不會英文,所以文章用翻譯軟件直譯:


注:配圖為本公司作品


西安品牌設計公司轉發原文直譯:

柯林斯為芝加哥設計學院(身份證)設計了一個新的標識,以不斷變化的標志為特色,旨在"擁抱從混亂到清晰的過程"。

這一變化發生在該校85周年校慶之前,旨在解決其加速發展的問題,并更恰當地代表身份證明社區。根據柯林斯創意總監約瑟夫韓的說法,它的新標識應該"更好地表達身份證明對設計和教育的全面和綜合的方法"。

柯林斯平面設計師齊靜范(音譯)表示,為了同時象征"有條理的和實驗性的",柯林斯圍繞六個基本結構構建了標識系統,其靈感來自于我們每天都會遇到的基本幾何圖形。她解釋了三種"基本形式"——一條線、一條對角線和一條弧線——是如何相互聯系創造出另外三種形式的。

工作室設計總監薩努克金說,ID新字體的適應性是這些結構創造的"無限可能性"的產物。她補充說,去掉每個字母和每行文本之間的間距是為了"加強排版的模塊性"。

金說,柯林斯沒有使用公認的字體粗細,如常規、中等、粗體,而是選擇了五種"狀態",即0、25、50、75、100,隨著字體從100下降到0,"每個字體內的模塊旋轉越來越多"。

她補充說:"我們排版背后的目標是可視化和擁抱從混亂到清晰的過程,因為它總是在進化和解決自己,就像在身份證明發生的不斷實驗一樣。"

為了給學校的新品牌故事產生靈感,柯林斯調查了它的歷史,并觀看了新包豪斯,這是一部關于身份證明的創始人拉斯洛莫霍利-納吉的生活和工作的紀錄片。韓說,通過"技術實驗"和藝術與設計學科的融合,ID(以前被稱為新包豪斯)"尋求發展設計在社會中的作用"。

柯林斯發現學校的教育項目也在不斷發展。韓說,從1955年到1969年,在工業設計師杰伊多布林(杰伊多布林)的指導下,隨著"系統思維、設計方法和新設計理論"的引入,ID項目發生了變化。

重新定義學生和教師的角色,使他們成為與身份證明的歷史及其對學校未來的愿景相關的"進化者"。韓解釋了這是如何導致"一種新的聲音和動態的視覺識別"的概念,這是不斷發展的。他補充說,六個基礎結構的靈感來自"莫霍利-納吉的幾何藝術實驗和多布林設計復雜系統的天賦"。

設計學院的新網站最近推出了以及主要活動材料和宣傳材料。柯林斯還設計了一個微型網站,允許學生,教師和任何人訪問該網站進行實驗,并添加到身份證明的品牌識別系統。"正如我們在柯林斯所說,指導方針不是我們設計的,而是我們設計的基礎,我們很高興看到新品牌將如何發展,"金說。


注:配圖為本公司作品


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